Niekoľko bezpečnostných opatrení pre správne používanie optických mikroskopov
1, Opravte problémy s inštaláciou
Pred použitím mikroskopu najskôr nainštalujte okulár a objektív mikroskopu. Inštalácia okuláru je mimoriadne jednoduchá a hlavný problém spočíva v inštalácii šošovky objektívu. Vzhľadom na vysokú hodnotu šošovky objektívu, ak nie je závit počas inštalácie správne uzavretý, študenti môžu ľahko spadnúť na zem a spôsobiť poškodenie šošovky. Z bezpečnostných dôvodov sa preto kladie dôraz na to, aby študenti pri inštalácii šošovky objektívu pridržiavali ľavým ukazovákom a prostredníkom a následne pravou rukou ju inštalovali, takže aj keď nie je správne nainštalovaná, nespadnúť na zem.
2, Správne zarovnanie svetelných problémov
Zaostrenie na svetlo je dôležitým krokom pri používaní mikroskopu. Niektorí študenti pri zaostrovaní na svetlo náhodne otočia šošovku objektívu smerom k clone, namiesto toho, aby podľa potreby použili šošovku s nízkou spotrebou energie. Pri otáčaní reflektora rád používam jednu ruku a často ho sťahujem. Takže pri vedení študentov musia učitelia klásť dôraz na používanie zrkadiel s nízkym výkonom na zameranie svetla. Keď je svetlo silné, použite malú clonu, ploché zrkadlo, a keď je svetlo slabé, použite veľkú clonu, konkávne zrkadlo a reflektor. Pomocou oboch rúk otáčajte, kým neuvidíte rovnomerne jasné kruhové zorné pole. Po zarovnaní svetla nehýbte mikroskopom náhodne, aby ste zabránili svetlu preniknúť presne do otvoru cez reflektor.
3, Problém správneho použitia kvázi ohniskovej skrutky
Použitie kvázi ohniskovej skrutky na nastavenie ohniskovej vzdialenosti a nájdenie obrazu objektu možno považovať za najdôležitejší krok pri používaní mikroskopu a zároveň je to pre študentov najťažší krok. Študenti sú počas prevádzky náchylní na tieto chyby: po prvé, priame zaostrovanie pod vysokovýkonným zrkadlom;
Druhým je, že bez ohľadu na to, či tubus šošovky stúpa alebo klesá, oko vždy vidí zorné pole v okulári; Tretím dôvodom je, že kritická hodnota vzdialenosti objektu nie je pochopená. Keď je vzdialenosť objektu nastavená na 2-3 centimetrov, je stále nahor a rýchlosť otáčania kvázi ohniskovej skrutky je veľmi vysoká. Prvé dva typy chýb majú často za následok kolíziu šošovky objektívu s objímkou, ktorá poškodí objímku alebo šošovku, zatiaľ čo tretí typ chyby je bežný jav medzi študentmi pri používaní mikroskopu. V reakcii na vyššie uvedené chyby musí učiteľ žiakom zdôrazniť, že nastavenie ohniskovej vzdialenosti musí byť znížené pri malom zväčšení. Najprv otáčajte skrutkou hrubého zaostrovania, aby ste pomaly spúšťali tubus objektívu a šošovka objektívu by mala byť blízko podložného skla. Dávajte však pozor, aby sa šošovka objektívu nedotkla podložného skla. Počas tohto procesu by sa oko malo pozerať na šošovku objektu zboku, potom by sa ľavé oko malo pozerať do okuláru a pomaly dozadu nastavovať skrutku hrubého zaostrovania, aby sa tubus šošovky pomaly zdvíhal, až kým nebude viditeľný obraz objektu. zároveň vysvetlite žiakom, že vzdialenosť objektu všeobecného mikroskopu je asi 1 centimeter. Ak teda vzdialenosť objektu ďaleko presiahla 1 centimeter, ale obraz objektu stále nie je viditeľný, môže sa stať, že preparát nie je v zornom poli alebo sa špirála hrubého zaostrenia otáča príliš rýchlo. V tomto bode by sa mala upraviť poloha nakladania a potom by sa mali zopakovať vyššie uvedené kroky. Keď sa v zornom poli objaví rozmazaný objekt, je potrebné použiť špirálové nastavenie jemného zaostrenia na zúženie rozsahu vyhľadávania, Zvýšte rýchlosť vyhľadávania objektov.
, Problém konverzie objektívu
Po použití šošovky s nízkym výkonom a prechode na šošovku s vysokým výkonom študenti často radšej používajú prsty na priame otáčanie šošovky objektívu, pretože si myslia, že je to úspornejšie. To však môže ľahko spôsobiť vychýlenie optickej osi šošovky objektívu, pretože materiál konvertora je mäkký a má vysokú presnosť a závit sa ľahko povoľuje nerovnomernou silou. Po poškodení závitu bude celý prevodník zošrotovaný. Učitelia by mali viesť študentov k tomu, aby držali spodnú otočnú páčku konvertora na premenu šošovky objektívu.
5, Problém čistenia optického skla
Optické sklo sa používa na šošovky, hranoly, šošovky atď. prístrojov. Počas výroby a používania je ľahké sa kontaminovať olejom, špinou na vodnej báze, odtlačkami prstov atď., čo ovplyvňuje zobrazovanie a priepustnosť. Na čistenie optického skla by sa mali zvoliť rôzne čistiace prostriedky, nástroje a metódy na základe charakteristík a štruktúr nečistôt. Vyčistite šošovky potiahnuté antireflexnou fóliou, ako sú šošovky fotoaparátov, diaprojektorov a mikroskopov, pomocou čistiaceho prostriedku s obsahom približne 20 % alkoholu a približne 80 % éteru. Pri čistení použite mäkkú kefku alebo vatový tampón s malým množstvom čistiaceho prostriedku a krúživým pohybom smerom von zo stredu šošovky. Pri čistení neponárajte takéto šošovky do čistiacich prostriedkov. Pri čistení nepoužívajte silu na utieranie šošovky, inak môže dôjsť k poškodeniu antireflexnej fólie a poškodeniu šošovky.
Spôsob čistenia hranolov a plochých zrkadiel sa môže vykonávať podľa spôsobu čistenia šošoviek.
Vyššie uvedený čistiaci prostriedok možno použiť aj na čistenie mastnej hmly, vodnej hmly a hmly zmiešanej s olejom a vodou na optickom skle a metóda čistenia je podobná ako pri čistení šošoviek.
Pleseň na povrchu optického skla je bežný jav. Keď optické sklo plesnivie, svetlo sa na jeho povrchu rozptýli, čím sa rozmaže obraz a v závažných prípadoch bude prístroj zošrotovaný. Príčinou tvorby plesní v optickom skle je často prítomnosť mikrobiálnych spór na jeho povrchu. Keď je vhodná teplota a vlhkosť a je potreba „živín“, rýchlo porastie a vytvorí plesňové škvrny. Je obzvlášť dôležité zabrániť plesniam a nečistotám na optickom skle, a keď sa objavia plesňové škvrny, mali by sa okamžite vyčistiť.
