Niektoré úvahy o správnom používaní optického mikroskopu
1. Problém správnej inštalácie
Pred použitím mikroskopu najskôr nainštalujte okulár a šošovku mikroskopu. Inštalácia okuláru je veľmi jednoduchá. Hlavný problém spočíva v inštalácii šošovky objektívu. Keďže šošovka objektívu je drahá, ak skrutka nie je správne zatvorená, keď ju študent nainštaluje, je ľahké spadnúť na zem a spôsobiť poškodenie šošovky. Preto sa v záujme bezpečnosti kladie dôraz na to, aby študenti používali šošovku objektívu držte ukazovákom ľavej ruky a prostredníkom a potom nainštalujte šošovku pravou rukou tak, aby aj keď nie je nainštalovaná , nespadne na zem.
Po druhé, problém správneho svetla
Zameranie na svetlo je veľmi dôležitým krokom pri použití mikroskopu. Niektorí študenti jednoducho otočia šošovku objektívu tak, aby smerovala k svetelnému otvoru, keď sú na svetle, namiesto toho, aby použili šošovku s nízkou spotrebou energie na zarovnanie so svetlom podľa potreby. Pri otáčaní zrkadla rád používam jednu ruku, ktorá často sklopí zrkadlo. Preto, keď učitelia inštruujú študentov, musia klásť dôraz na používanie zrkadiel s nízkym výkonom, aby mohli čeliť svetlu. Keď je svetlo silné, použite malú clonu, ploché zrkadlo, a keď je svetlo slabé, použite veľkú clonu, konkávne zrkadlo a reflektor by sa mal otáčať oboma rukami. Až do rovnomerne jasného kruhového zorného poľa. Po zarovnaní svetla mikroskopom nehýbte náhodne, aby ste zabránili presnému prenikaniu svetla do otvoru cez zrkadlo.
3. Problém správneho použitia kvázi ohniskovej špirály
Použitie kvázi ohniskovej skrutky na nastavenie ohniskovej vzdialenosti a nájdenie objektu možno považovať za najdôležitejší krok pri používaní mikroskopu a zároveň je to pre študentov najťažší krok. Študenti sú pri obsluhe náchylní na nasledujúce chyby: jednou je priame nastavenie zaostrenia pod vysokovýkonným objektívom;
Druhým je, že bez ohľadu na stúpanie alebo klesanie tubusu šošovky sa oči vždy pozerajú do zorného poľa v okulári; tretím je, že kritická hodnota vzdialenosti objektu nie je pochopená a vzdialenosť objektu je upravená na 2 ~
Na 3 cm sa ešte nastavuje smerom nahor a rýchlosť otáčania zaostrovacej skrutky je veľmi rýchla. Prvé dva druhy chýb často spôsobujú, že šošovka objektívu interferuje s montážnou fóliou a poškodí montážnu fóliu alebo šošovku, zatiaľ čo tretia chyba je najčastejším javom, keď študenti používajú mikroskop. V reakcii na vyššie uvedené chyby musí učiteľ žiakom zdôrazniť, že nastavenie ohniskovej vzdialenosti je potrebné vykonať pri menšom zväčšení, najskôr otáčať skrutkou hrubého a presného zaostrovania, aby tubus objektívu pomaly klesal a šošovka objektívu je blízko podložného sklíčka, ale dávajte pozor, aby sa šošovka objektívu nedotkla podložného sklíčka. V tomto procese by sa oči mali pozerať na šošovku objektívu zboku a potom sa ľavým okom pozerať do okuláru a pomaly nastavovať hrubú kvázi ohniskovú skrutku opačne, takže tubus šošovky sa pomaly dvíha, až kým neuvidíte obraz objektu, a zároveň ukazujete na študentov Všimnite si, že vzdialenosť objektu všeobecného mikroskopu je asi 1 cm, takže ak objekt vzdialenosť je oveľa väčšia ako 1 cm, ale obraz objektu stále nie je viditeľný, môže sa stať, že vzorka nie je v zornom poli alebo sa špirála s hrubým a presným zaostrením otáča príliš rýchlo. V tomto okamihu by sa mala upraviť Nainštalujte polohu fólie a potom zopakujte vyššie uvedené kroky. Keď sa v zornom poli objavia rozmazané predmety, je potrebné prepnúť na skrutkové nastavenie jemného zaostrenia. Len tak sa dá zúžiť rozsah vyhľadávania a zvýšiť rýchlosť hľadania predmetov.
4. Problém konverzie objektívu
Po použití šošovky s malým zväčšením a prechode na šošovku s veľkým zväčšením študenti často radšej stláčajú a otáčajú šošovku objektívu priamo prstami, myslia si, že je to úspornejšie na prácu, ale je ľahké vychýliť optickú os objektívu. šošovky, pretože materiál konvertora je mäkší a presnosť je vyššia. , závit je nerovný a ľahko sa uvoľňuje. Po pretrhnutí závitov sa celý menič zošrotuje. Učiteľ by mal dať pokyn žiakom, aby držali spodnú vrstvu konvertora a otáčaním prepínača konvertovali šošovku objektívu.
Po piate, problém čistenia optického skla
Optické sklo sa používa na šošovky, hranoly, šošovky atď. prístrojov. Počas výroby a používania sa ľahko zašpiní olejom, vodou mokrou špinou, odtlačkami prstov atď., čo ovplyvní zobrazovanie a priepustnosť svetla. Na čistenie optického skla by ste si mali zvoliť rôzne čistiace prostriedky, použiť rôzne čistiace nástroje a zvoliť rôzne spôsoby čistenia podľa vlastností a štruktúry nečistôt. Na čistenie šošoviek potiahnutých antireflexnými vrstvami, ako sú fotoaparáty, diaprojektory a šošovky mikroskopov, použite na prípravu čistiacich prostriedkov na čistenie asi 20 percent alkoholu a asi 80 percent éteru. Pri čistení naneste mäkkú kefku alebo vatový tampón s malým množstvom čistiaceho prostriedku a krúživým pohybom od stredu šošovky smerom von. Tento typ šošoviek nenamáčajte do čistiaceho prostriedku a pri čistení šošovky silno neutierajte, inak dôjde k poškodeniu antireflexnej vrstvy a poškodeniu šošovky.
Spôsob čistenia hranolov a rovinných zrkadiel sa môže vykonávať podľa spôsobu čistenia šošoviek.
Vyššie uvedený čistiaci prostriedok možno použiť aj na čistenie mastnej hmly, vodnej hmly a olejovo-vodnej hmly na optickom skle. Spôsob čistenia je podobný ako pri čistení šošovky.
Pleseň na povrchu optického skla je bežný jav. Keď je optické sklo plesnivé, svetlo sa na jeho povrchu rozptýli, čo spôsobí rozmazanie obrazu a v závažných prípadoch bude prístroj zošrotovaný. Príčinou plesní na optickom skle sú väčšinou spóry mikróbov prichytené na povrchu. Keď je vhodná teplota a vlhkosť a sú k dispozícii potrebné „živiny“, rýchlo rastú a vytvárajú plesňové škvrny. Je obzvlášť dôležité zabrániť plesniam a znečisteniu optického skla. Keď sa objaví pleseň, treba ju ihneď vyčistiť.
