Optické mikroskopy: Kľúčové body pre správne použitie
1, Problém správnej inštalácie
Pred použitím mikroskopu najskôr nainštalujte okulár a šošovku mikroskopu. Inštalácia okuláru je pomerne jednoduchá, ale hlavný problém spočíva v inštalácii šošovky objektívu. Vzhľadom na vysokú hodnotu šošovky objektívu, ak nie sú závity počas inštalácie správne uzavreté, je ľahké spadnúť na zem a spôsobiť poškodenie šošovky. Preto sa z bezpečnostných dôvodov zdôrazňuje, že používatelia by mali pri inštalácii šošovky objektívu držať ukazovák a prostredník a potom použiť pravú ruku na jej inštaláciu. Takto, aj keď nie je správne nainštalovaný, nespadne na zem.
2, Správne riešenie problematiky svetla
Zaostrenie na svetlo je dôležitým krokom pri používaní mikroskopu. Niektorí študenti náhodne otáčajú šošovku objektívu smerom k svetelnému otvoru namiesto použitia zrkadla s nízkym zväčšením, ako je potrebné. Rád používam jednu ruku na otáčanie zrkadla, čo často spôsobuje jeho sťahovanie. Takže pri vedení žiakov musia učitelia klásť dôraz na používanie zrkadiel s malým zväčšením na svetlo. Keď je svetlo silné, používajú sa zrkadlá s malou clonou a ploché zrkadlá, zatiaľ čo pri slabom svetle sa používajú zrkadlá s veľkou clonou a konkávne. Reflexné zrkadlá by ste mali otáčať oboma rukami, až kým neuvidíte rovnomerné a jasné kruhové zorné pole. Po zarovnaní svetla nehýbte mikroskopom náhodne, aby ste zabránili svetlu preniknúť presne do priechodného otvoru cez reflektor.
3, Problém správneho použitia presnej zaostrovacej špirály
Použitie kvázi ohniskovej špirály na úpravu ohniskovej vzdialenosti a nájdenie objektu možno považovať za najdôležitejší krok pri používaní mikroskopu a pre študentov je to tiež náročný krok pri hľadaní. Študenti sú počas operačného procesu náchylní na nasledujúce chyby: po prvé, zaostrovanie priamo pri veľkom zväčšení; Po druhé, bez ohľadu na to, či tubus objektívu stúpa alebo klesá, oči sa vždy pozerajú do zorného poľa cez ďalekohľad; Po tretie, chýba pochopenie kritickej hodnoty vzdialenosti objektu. Keď je vzdialenosť objektu nastavená na 2-3 centimetre, stále sa zvyšuje smerom nahor a rýchlosť otáčania špirály kvázi zaostrovania je veľmi vysoká. Prvé dva typy chýb často spôsobujú kolíziu šošovky objektívu s montážou, ktorá poškodí montáž alebo šošovku, zatiaľ čo tretí typ chyby je bežný jav medzi študentmi pri používaní mikroskopov. V reakcii na vyššie uvedené chyby musia učitelia žiakom zdôrazniť, že nastavenie ohniskovej vzdialenosti je potrebné vykonať sklopením šošovky s nízkym výkonom. Najprv otáčajte skrutkou hrubého zaostrovania, aby ste pomaly spustili tubus objektívu a priblížili šošovku objektívu k podložnému sklíčku, ale dávajte pozor, aby sa šošovka objektívu nedotkla podložného skla. Počas tohto procesu by sa oči mali pozerať do zrkadla zboku, potom pomocou ľavého oka hľadieť do okulára a pomaly nastavovať skrutku hrubého zaostrovania v opačnom smere, aby sa tubus šošovky pomaly zdvíhal, až kým neuvidíte obraz objektu. Zároveň vysvetlite žiakom, že objektová vzdialenosť mikroskopu býva okolo 1 centimetra.
Ak teda vzdialenosť objektu presiahla 1 centimeter, ale obraz objektu stále nie je viditeľný, môže sa stať, že preparát nie je v zornom poli alebo že rýchlosť otáčania skrutky hrubého zaostrenia je príliš vysoká. V tomto okamihu upravte polohu montáže a zopakujte vyššie uvedené kroky. Keď sa v zornom poli objavia rozmazané obrázky, je potrebné prepnúť na jemné zaostrovanie v špirále. Iba týmto spôsobom je možné zúžiť rozsah vyhľadávania a zlepšiť rýchlosť hľadania objektov.
